放浪男孩的个人理解（全剧情剧透，未看勿点）

为什么是“放浪”男孩呢？这里的放浪并不是放荡，而是可以展示真实的自己，即使这个真实的自己有悖于“社会常识”，引用弹幕中我看到的“放浪更相当于是无拘无束的意思”。

这部番剧给观众展现了LGBT群体的“小众生相”的感觉，认为或者说想成为女孩子的男孩子二鸟（男主），想成为男孩子的女孩子高槻（guī，释义1.古书上说的一种树，木材可以做弓。）先发现男主很适合女装的纱织，元气的佐佐。觉得弟弟很奇怪但是不知道怎么处理的姐姐，细心体贴的姐夫。和男主有着同样想法想成为女生的基友并且真的喜欢男生，而且还是年上系“小眼镜”，喜欢纱织的小心机男二宫，男主的好友学姐和他的对象，捉弄男主的、怂恿男主女装的土居，个性鲜明的立领女千鹤，维系千鹤的正常女性桃子。每一对的关系作视点分析都挺好的，那就一点点的写出来吧。

番剧中的人物关系如下（这个是百度百科总结的）

(资料图片)

背景简介：日本是允许小学谈恋爱的，初中当然也可以谈恋爱。小学升初中这个年纪是属于性别逐渐成型的年纪，有关于性取向，这个东西并不是约定俗成的，男生一定喜欢女生或女生一定喜欢男生不是绝对的，这个年龄阶段其实都有双性恋的取向，对于异性来说只是单纯好奇心、一种说不清楚的吸引力。但像是一些同性恋案件、雷普的有关于小孩子的案件，熟人作案居多，小孩子对两性方面并不懂，通过大人的引导+小孩子自己的探索，周围人的影响，性取向才能逐渐定型，像是一些别的动画，说什么被引导打开了新世界的大门（比如台湾的那个科普短片，杰哥，不要啊的那个），只能说是杰哥是定型的一方，而阿伟也并没有打开新世界的大门，只是被雷普了，类似于bl里面的情节，服务属性太强，并不在考虑的范围内。放浪男孩是一部讨论性别认知、爱是什么偏向于写实系的番剧，但是里面的人物却都多多少少带一些lgbt的属性，让人又感觉不太真实，不过还是属于现实题材范畴的番剧，包括男主真的穿女装上学的时候，班级上的同学的反应，还是比较真实的，还是当做“看完之后能有所感”的番剧类型吧。

从男主的视点：先聊男主的家庭配置，一个随性的爸爸，一个不会对lgbt了解的正常普通女性，一个从事模特行业的姐姐，和男主自己。

看到弹幕有讲，对于男主女装的这件事，姐姐好像也有参与的成分，我不太清楚这个是不是真的。从我个人经历来说，我的家庭不属于富裕的那一类，我有一个姐姐，上学的时间与我差了三个年头，我在小学的时候，我家买的衣服偏向于中性的居多，为了姐姐穿不下了之后还能让我穿。我的姐姐在小学的时候是属于强势的那一类，性格上面我比较软弱，所以对男主的感受能多多少少理解一点。而装扮这里，我姐姐是有给我化过妆的，偏女孩子的那种，而且那时候流行双眼皮贴，还让我带双眼皮贴（呜哇）。

家人之间的争吵都没有说什么公开道歉的，而是在不经意之间给的特殊照顾。

对于我家来说，我能记起来的就是姐姐打过我之后，会让给我钱，让我跑腿去小商铺里面买一些零食，拿回来我俩一起吃。

>在发现弟弟穿着自己明天要模特出镜的衣服时

姐姐的视点：其实挺让人苦恼的，竟然有一个喜欢女装的弟弟，这一点到底是正常，还是不正常呢？他是真的喜欢穿女孩子的衣服吗？异装癖吗？我没遇到过这种情况啊，谁能跟我说一下？要跟爸爸妈妈讲吗？他们能理解的了吗？不行不行，我都理解不了，他们怎么会理解呢？是不是对弟弟太过分了，晚上的炸虾他应该挺喜欢吃的，多分一只给他吧，先不想了，哎，头疼。

>在和小学同学纱织和高槻一起玩的时候，被纱织发现自己很适合女装，并且开始打扮起来。之后好像发现自己越来越喜欢穿女孩子的服装，甚至想成为女孩子。

男主视点：这样奇怪吗？果然会奇怪吧，一个男孩子，喜欢穿女装，别人听了总会不可思议吧，但是，我真的，真的喜欢穿女生的衣服，真的想成为女孩子，一定是上天把我的性别搞错了。

>男主和高槻、纱织的关系，属于，额，，，纱织喜欢男主，男主喜欢高槻，男主向高槻表白被拒绝，纱织向男主表白被拒绝。

但是喜欢的感情还是没变，对于纱织来说，高槻属于一种“伪情敌”的立场。所以，纱织讨厌高槻也情有可原，但高槻并不想因为男主的关系而打乱她俩的关系，虽然有吵嘴，但是还是想着好好相处。

高槻是属于比较坦率的孩子，但是纱织是个比较拧巴的小孩，过不去这个坎，在佐佐（那个元气的小女孩）和男主的介入后才慢慢保持不亲近也不疏远的感觉。

>男主与高槻：一个渴望成为女孩子的男孩子，喜欢渴望成为男孩子的女孩子的高槻，怎么感觉都是天作之合，但是现实就是喜欢这种感觉还是分人的，男主在小学时候有女装被同学取笑的经历，高槻和纱织和基友能够理解自己。

其实对男主属于是一种救赎关系，好朋友关系的形成也是看眼缘和机遇的，男主喜欢女装这个事情没办法告诉家里，没办法告诉老师，也没办法告诉同学，他们三个就是倾诉对象，是情感的宣泄口，这种依赖关系与爱情这种懵懂混淆，再加上高槻是与自己如此相像，喜欢上挺自然的，也可以说是向往，帅气的女孩子，因为自己就想成为女孩子。

>男主与纱织：这一对，额，，，纱织喜欢上男主是单纯的因为男主长得可爱，而且就在他们三个一起玩的时候，是自己先发现了男主适合女装并进行打扮，纱织对男主的感情有些偏向于占有欲的感觉，有种“是我先发现的这块宝贝”的感觉。

当时，喜欢这种东西就是说不清道不明的，所以面对伪情敌高槻选择了疏远的战术，并不是所有人都能跟自己的“伪情敌”关系好的，至少吧，我觉得我应该不行，遇到这种情况我应该也会选择疏远（自我讨厌中，，，），所以在男主有了女友之后，高槻的表现，疏远男主，其实和纱织在做同样的事。

>男主和基友：应该他们是属于最亲近的两个人了，都是男生，兴趣还一样，基友还是属于真“基”友，所以大部分话都能畅谈，有什么不明白的也是相互交流。

最有趣的还是属于学园祭表演舞台剧的那里，基友被选择当上了朱丽叶，而纱织在祈求神明下，抽中了罗密欧。

是男主辛辛苦苦写下的剧本，本来就是男主和高槻的故事脚本，自己其实真的想演朱丽叶，毕竟这么正大光明能展示自己爱好的机会，但是又处于一种抢了朋友东西的小愧疚感。

在纱织对他来演朱丽叶的不满，雪姐来了问了一句是“二鸟演朱丽叶吗”，男主说不是，雪姐说，那还挺遗憾的。这种想表现自己的小嫉妒感，有种女孩子的心思细腻的感觉，我这里并没有性别歧视，而是属于一种固有偏见，对于女孩子：心思细腻；对于男孩子：心思缜密。请仔细琢磨琢磨这两个词的含义，以及为什么会这么形容。

纱织的鼓励

以及生活化的母子对话，一切都是这么美好。

以及之后对男主的袒露心声，说自己很嫉妒，但是男主说你很可爱哦，那种朋友间的互相体谅，真的是美好。

>男主和雪姐：其实我一开没太看懂雪姐是一个什么角色，而且我印象中雪姐和男主的交际也是很顺其自然，纠正上面的一个错误，能倾诉的对象还有雪姐，我是跟着一点点看完，才发现雪姐原本是男孩子，被同学戏耍之后穿了水手服，然后被不喜欢的男孩子告白。

雪姐的现男友就是有我小时候的经历那个感觉了，被姐姐拉着化妆（哇呜），然后长大之后自己也不可爱了，被姐姐以打扮人偶的角度抛弃，在初中看到了雪姐。

雪姐就退学了，他俩在之后慢慢就在一起了。真好啊，各种意义上都很好，而雪姐为了自己的男友好像还去做了变性手术，为了维系男友在传统社会中的形象问题，真是很不错的一对儿。

>男主、纱织与二宫：二宫是个很有趣的角色，对自己喜欢的女孩子不断地献殷勤，而且通过在男主朋友面前大声宣布男主喜欢女装这件事来降低男主在纱织的心中的形象，之后还私自跟男主攀比，自己女装去学校啥的，真的是挺真实的一个初中男生的形象刻画。

>男主与安那：这对就比较神奇了，各种意义上。

因为青春痘这个问题，但是没办法去询问爱搭不理的姐姐，而询问姐姐的朋友如果保证自己的脸部干净，并在相处之后，在ktv中，男主告白，安那问后续，男主有好好表示成为男女朋友的关系之后就同意了。

男主视点：一个好好的姐姐，给自己布偶原来不是因为讨厌自己女装，不是在说我这个丑陋的人就适合这种丑陋的挂件，而是本来就喜欢这种丑萌丑萌的东西，在自己烦闷的时候、需要求助脸部清洁问题的时候给了我细心的解答，我想，我应该是喜欢他。

安那视点：闺蜜的弟弟，好像还挺有趣的，还是个喜欢女装的小孩儿，好有趣。脸部清洁问题吗？这么爱干净呀，给他一点建议吧。呜哇，被告白了，emmm，我也没谈过恋爱，二鸟的话，应该没问题吧，毕竟长得还挺可爱的。那就先决定在一起吧，先在一起试试。

这对的感情其实没有太多的分析，男主对安那是属于姐姐缺位的替代，是依赖而非男女感情，从后面基友还是谁提出的你有想亲安那的那种感觉，男主回答不知道就能明白；而安那角度更像是多了一个弟弟（or妹妹），虽然有恋爱的想法，但是双方都没恋爱过，只是象征性的模仿情侣在一起约会、逛街。两个人的立场都不太能是放在同等水平的下的恋爱关系。

>千鹤和桃子与男主：这边的角度其实没太多好写的，千鹤是一个有点脱线，比较开朗的女孩子，而桃子是想维护朋友，让别人不会说千鹤是个怪孩子而让千鹤与男主疏远，立场来说都情有可原。

>男主和土居：土居是个比较好玩的角色，也是一个真实系的男生。一开始觉得男主喜欢女装很有趣，怂恿男主女装，有点想看男主出丑的意味，但是到男主真的穿女装上学而且不来上学到后面一直在保健室里面不去教室，意识到自己玩过头了，然后改变态度。到男主说：我讨厌你。他的那个小表情刻画，真的很棒。

后面包括再一次学园祭，土居就提议继续演换装舞台剧，并且积极参与到里面了，这时候，土居已经从想看男主出丑的那方，变成了想支持男主的那方，土居是一个很直很直的小男生，说实话，要不是有戏耍男主哪一出，我说不准还挺喜欢他的。

写到这里已经有近4000字了，很感谢你看到这里。《放浪男孩》是一个从各方各面都可圈可点的作品，而且我认为这个番剧对于lgbt群体的刻画应该没有别的番剧可以超过了。包括里面的“真第十话”，“真第十一话”等情节补全的几话，男主爸爸对男主女装的平和态度，男主不来学校，基友和佐佐拼命想维系朋友关系等等等等情节都特别的好，特别的细腻。真的，不愧是冈妈，才能写出这么折磨人的脚本。

我想说：性别这个东西我们是无法选择的，生下来就被决定了，我们没办法改变。真的有认知障碍的友友们，积极与家长沟通，与医生或心理沟通（并不是病，而是他们可能有处理这方面事情的经验）。这个并不属于病，而是一种现象。但是我们要积极求助，你并不奇怪。要好好的接受自己，没有人是完美的，有认知障碍也不是自己有什么错，自始至终你就没有什么错，好好的看待自己，好好的善待自己，好好的喜欢自己。

而感情方面，无论是男生喜欢男生，男生喜欢女生，女生喜欢男生，女生喜欢女生其实都是没有什么错的，只是在适合的时机，遇到了喜欢自己的人，无碍于性别，跟ta在一起很舒服，觉得生活很美好，自己很快乐，这样就足够了。不要太看轻自己，坦率一点，没什么问题。

其实还有一些话：比如小学到初中有关于我自己的对于男女关系的认识，但是慢慢写着写着就忘了，如果今后有机会做视频的话，我应该会准备的再充分一点，这次就先到这里吧，写了好几个小时了，非常感谢你能看完，感谢你喜欢《放浪男孩》这部番。

愿你能一直喜欢你自己

愿你能找到你喜欢的人，而且喜欢人也喜欢你

愿每个人都能被温柔以待

期待下次与你相遇！

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